悅納自我,和諧關系;堅守“四心”,逆風展翅 ——記第14周主題班會課“人人獻課”活動

[日期:2021-12-08] 作者:德育處 次瀏覽 [字體: ]

——記第14周主題班會課“人人獻課”活動

文/干敏       圖/徐然

14周周五,八年級謝娟老師主題班會課獻課《你、我、他》。謝老師從兩周前的語文能力競賽的作文題為切入點。引入“認識你自己”這一話題,然后組織小組游戲“自我夸夸,我挺好”。先讓學生把自己的優點盡可能多的寫在紙上,然后再把這個紙,傳給同學,以“我欣賞你——”的格式,同學互贊。如此一圈后,直到紙張最后再傳到學生自己的手中。教師利用這張單子上的學生自評和互評結果,引導學生認識:1.正確看待差異;2.不能孤芳自賞、得意忘形、自以為是;3.有勇氣正視自己的絆腳石,努力克服它。

 

 

接著,謝老師組織情景游戲——“翻越火線”,即不借助任何工具,不能觸碰繩子,10分鐘以內,全班一起想辦法。在游戲結束,謝老師讓學生分享游戲感受,引導學生認識到美好的友誼,從接納不完美開始,包容和善意可以成為他人莫大的動力。我們也許改變不了別人,但或許可以嘗試改變我們對待別人的方式。如此,我們的人際關系,就會像一抹暖陽,給予你溫暖,你、我和他,都能感受到生命的慰藉。

 

 

隨后,九年級羅遠洋老師主題班會課獻課《同學,你“缺”心嗎?》,羅老師先從一個手指游戲引入主題,讓學生思考“信心”、“恒心”、“決心”等這些“心”你缺碼?


接著羅老師深挖生活細節,尋找“心”。羅老師分別從“信心是成功的基石”、“恒心是成功的動力”、“決心是成功的開始”、“平常心是努力后的心態”,四個角度展開今天的活動。羅老師在各個版塊都安排了豐富的活動,讓學生在活動中,深化認識,獲得心靈感悟。


最后,羅老師讓學生將今天課堂討論所說的“四心”進行排序,并談談理由。同學的分享都很精彩。羅老師總結道:鄧亞萍提出“四心”,它囊括了一個人在做任何事情都要經歷的不同階段以及在這些階段當中需要注意的事項和把握的心態。上天從不吝嗇將成功的喜悅送給那些具備了“四顆心”的人,因為有了這“四顆心”,也就等于掌握了開啟成功大門的鑰匙。2022年的中考正一步步地在靠近。羅老師寄語14班的孩子們——2214,逆風展翅。

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